Formación ABN con RiojaMat: una mañana para seguir creciendo

El pasado miércoles 19 de noviembre disfrutamos de una formación muy especial sobre ABN (Algoritmos Basados en Números), impartida por Natalia Marín, dinamizadora del programa RiojaMat. Una sesión pensada para los coordinadores, pero que terminó siendo un espacio de descubrimiento, reflexión y muchas ganas de poner en práctica ideas nuevas.

Descubriendo el ABN desde dentro

Natalia nos recordó que el ABN no es solo “otra forma de hacer operaciones”, sino una manera de entender las matemáticas de forma más natural, cercana y manipulativa. Un método que ayuda al alumnado a comprender lo que hace, a razonar y a encontrar su propio camino para llegar a la solución.

Nos gustó especialmente la idea de que cada niño y niña pueda avanzar a su ritmo, construyendo el cálculo desde lo concreto hacia lo simbólico. Sin prisas y sin miedo a equivocarse.

¿Qué trabajamos durante la sesión?

A lo largo de la formación pudimos:

• Conocer los fundamentos del método ABN y cómo se desarrolla el pensamiento numérico desde Infantil y Primaria.

• Ver progresiones y materiales que podemos utilizar en el aula.

• Practicar operaciones básicas con ejemplos reales.

• Revisar errores habituales y cómo abordarlos para que el alumnado entienda qué está pasando.

• Compartir experiencias, dudas e ideas entre los coordinadores de RiojaMat.

Todo ello guiado con mucha claridad por Natalia, que nos fue mostrando cómo hacer visible el pensamiento matemático del alumnado y cómo acompañarlo en el proceso.

Un tiempo para compartir, aprender y mejorar

Además del contenido, valoramos muchísimo poder reunirnos, escucharnos y ver cómo cada centro avanza en la implantación de RiojaMat. Estas formaciones nos ayudan no solo a mejorar nuestra práctica, sino también a sentirnos parte de un proyecto común.

Seguimos valverdeando... también matemáticas

Salimos de la sesión con la sensación de haber aprendido mucho y con fuerzas renovadas para seguir impulsando un enfoque más comprensivo de las matemáticas en nuestras aulas.

Seguiremos trabajando, compartiendo y valverdeando… porque aprender también es un camino que se recorre en equipo.

¿Os lo vais a perder?