Durante las últimas semanas hemos tenido la oportunidad de participar en la formación “Geometría intuitiva”, impartida por José Antonio Fernández Bravo dentro de las actividades formativas del Centro Riojano de Innovación Educativa. Y, una vez más, salimos con la sensación de que las matemáticas pueden enseñarse de una manera mucho más cercana, manipulativa y emocionante.
A lo largo del curso redescubrimos la geometría desde la intuición, el juego y la experimentación. Trabajamos conceptos espaciales, figuras, simetrías, superficies y relaciones geométricas a través de materiales manipulativos, retos y propuestas que nos hicieron pensar… pero también disfrutar.
Uno de los grandes protagonistas fue el tangram, una herramienta sencilla y a la vez poderosa que nos permitió explorar, crear, equivocarnos y volver a intentar. Porque cuando el alumnado manipula, observa y descubre por sí mismo, el aprendizaje deja de ser una lista de definiciones para convertirse en una experiencia real.
Más allá de contenidos matemáticos, el curso nos recordó algo fundamental: la emoción también forma parte del aprendizaje. La curiosidad, la sorpresa, la creatividad y las preguntas compartidas son las que verdaderamente ayudan a construir pensamiento matemático.
Nos llevamos nuevas ideas para el aula, maneras diferentes de plantear la geometría y muchas ganas de seguir creando experiencias donde las matemáticas tengan sentido, emoción y vida.
Gracias a todos los compañeros y compañeras con quienes compartimos reflexiones, materiales y momentos de aprendizaje. Y gracias, una vez más, a José Antonio Fernández Bravo, por ayudarnos a mirar las matemáticas desde una perspectiva más humana, cercana y significativa.
Seguimos construyendo matemáticas… paso a paso, figura a figura.
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